一、激发学习兴趣1、创设情境教学：教师在教学中应从学生的生活实际出发，创设生动有趣的情境，如在教授几何知识时，可引入建筑设计中的形状与空间关系等实际案例，让学生感受到数学的实用...

教材名称 出版社 作者 出版时间 主要特点 适用版本 《中学教材全解：高中数学必修3（人教实验A版）》 陕西人民教育出版社 薛金星 2010年5月1日 对高中数学选修1-2教材...